Bis hier­hin und nicht weiter

Bis hier­hin und nicht weiter

Ler­nen, Gren­zen zu set­zen. 70 Impul­se für The­ra­pie und Bera­tung. Kar­ten­for­mat 9,8 x 14,3 cm. Mit 20-sei­ti­gem Book­let in sta­bi­ler Box.

Gren­zen set­zen, Wohl­be­fin­den steigern
• Das ers­te the­ra­peu­ti­sche Kar­ten­set zum The­ma »Gren­zen setzen«
• Die eige­nen Gren­zen reflek­tie­ren lernen
• Auf ver­schie­de­nen Ebe­nen Gren­zen wah­ren: Bedürf­nis­se und Gefüh­le wahr­neh­men, Gren­zen kom­mu­ni­zie­ren, mit dem Kör­per Gren­zen ausdrücken …

»Nein« sagen und Gren­zen als Form der Selbstfürsorge
Alle Men­schen brau­chen Gren­zen als Halt und Ori­en­tie­rung. Ein kom­pe­ten­ter Umgang mit Gren­zen erfor­dert es, sie zu spü­ren und sie nach innen und außen kom­mu­ni­zie­ren zu kön­nen. Ziel dabei ist ein fle­xi­bler, bewuss­ter Umgang mit Gren­zen. Das The­ma ist stö­rungs­über­grei­fend sehr prä­sent. Fol­gen­de Fra­gen stel­len sich immer wie­der: Wofür sind Gren­zen gut? Wor­an erken­ne ich mei­ne Gren­zen? Was hat mich beim The­ma Gren­zen geprägt? Wie ist es mög­lich, das Erken­nen und Set­zen von Gren­zen zu ler­nen? Wie kann ich mit den unan­ge­neh­men Gefüh­len nach Grenz­set­zun­gen umge­hen (Angst, Schuld, Scham, schlech­tes Gewis­sen)? Die­ses Kar­ten­set bie­tet auf 70 Kar­ten Übun­gen und Impul­se für die Arbeit mit den eige­nen Grenzen.

• Gren­zen set­zen als zen­tra­les stö­rungs­über­grei­fen­des Thema
• 70 ein­fach anwend­ba­re Übun­gen und Reflexionsthemen
• Für Ein­zel- und Grup­pen­the­ra­pie geeignet
• Inkl. 10 ein­fa­cher Übun­gen “to go” – für den Alltag

Aus dem Inhalt:
Modu­le: Embo­di­ment • Refle­xi­on • Prä­gun­gen • Im Dia­log mit mir selbst • Kom­mu­ni­ka­ti­on • Gefüh­le und Bedürf­nis­se • Gren­zen to go

Die Autorin

Ulri­ke Juch­mann ist Diplom Psy­cho­lo­gin und arbei­tet als Psycho logi­sche Psy­cho­the­ra­peu­tin, sys­te­mi­sche Lehr­the­ra­peu­tin, Ver­hal­tens the­ra­peu­tin, MBCT und MBSR Leh­re­rin in eige­ner Pra­xis. Sie lei­tet die Aka­de­mie für Acht­sam­keit in Ber­lin und bie­tet Ein­zel­trai­nings, Kur­se und Semi­na­re an. An der Psy­cho­lo­gi­schen Hoch­schu­le Ber­lin und der Ber­li­ner Aka­de­mie für Psy­cho­the­ra­pie ist sie als Dozen­tin, Super­vi­so­rin und Selbst­er­fah­rungs­an­lei­te­rin tätig.